DIY, bouteilles sensorielles, jeu pour l’éveil de bébé !

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C’est en m’intéressant à la pédagogie Montessori, que j’ai eu connaissance via Internet d’idées d’activités sensorielles. J’ai retenu les coussins et les bouteilles. Aujourd’hui, je vais vous parler des bouteilles sensorielles, réalisées pour mon P’ti Bout grâce aux divers tutoriels trouvés sur le web.

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Une école Montessori ferme en Vendée…

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Hier soir, j’ai appris une nouvelle, qui m’a attristée. L’école Montessori Les Coccinelles, projet de l‘association Montessori Vendée de St Jean de Monts, ferme. Après 3 ans d’existence, elle cesse son activité pour des raisons financières. C’était un des très rares projets d’écoles basées sur une pédagogie alternative de Vendée. Mes questionnements sur la pédagogie Montessori m’avait conduite à découvrir son existence grâce à sa page Facebook. D’ailleurs, depuis la naissance de P’ti Lou, je m’intéresse beaucoup au sujet.

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25 % le dogme de la lecture sur écran remis en cause par les tablettes-PC

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La vitesse de lecture sur écran serait 25 % plus lente, que sur un support papier. Il faudrait en conséquence rédiger 50 % moins long pour le web, que ce que l’on rédigerait pour un support imprimé.

Mais d’où sort ce chiffre (et cette recommandation) ? Si pléthore d’articles le citent, peu pensent à donner la source. Et bien, cette donnée vient d’une étude menée par Jakob Nielsen en 1997 (1).

Vous vous demandez peut-être qui est ce Monsieur Nieslen? Et bien, c’est un expert en ergonomie informatique et utilisabilité des sites web. Titulaire d’un doctorat en interactions homme-machine, il a travaillé pour Bell, l’Université technique du Danemark, IBM et Sun Microsystems. Voilà donc 17 ans que le même chiffre est cité, quasiment sans être critiqué, dans la majorité des publications traitant de rédaction web. Pas très fraîche l’information, n’est-ce pas ? Il finirait presque par devenir un dogme.

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Petit instant de nostalgie de mon enfance…

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En faisant du rangement, pour gagner un peu d’espace dans la chambre de bébé, j’ai fait tomber d’une pile de documents un petit livre de mon enfance. Il m’avait été offert par ma grande-soeur.

C’est un des rares survivants de cette époque. Il s’agit d’un petit livre des éditions Hemma, intitulé « Mes amies » et illustré par les dessins de l’australienne Sarah Kay. Ces dessins étaient très à la mode à l’époque. 

Et vous ? Étiez-vous fan de Sarah Kay à la même époque ?

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Motricité libre : accompagner le développement moteur de l’enfant sans le contraindre

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Nos lectures et nos découvertes de jeunes parents nous ont amenées vers le thème de la motricité. A quel âge devrait-il tenir sa tête ? Quand pourra-t-il tenir assis tout seul ou marcher à 4 pattes ? Comme tous les couples nous nous posons des questions et on nous donne plusieurs réponses. Mais finalement, cette semaine j’ai découvert une conception du développement moteur de l’enfant qui va dans le sens de notre intuition et de nos observations à ce sujet. Il s’agit de la motricité libre. Car pour nous, il semblait évident que l’enfant se développe à son rythme et selon ses possibilités. Le forcer ne nous semblait pas une bonne chose. Ceci signifie qu’il peut être précoce ou plus lent par rapport à la moyenne. L’important n’est pas sa rapidité d’acquisition, mais la qualité de celle-ci.

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